La Organización Mundial de la Salud (2023) estima que al menos 1 de cada 100 niños en el mundo es autista. En Chile, la última cifra oficial (MINSAL, 2021) señalaba una prevalencia de 1 de cada 51 niños, una tendencia que ha continuado en aumento. Esta realidad plantea desafíos urgentes para los sistemas de salud, educación y servicios sociales, y exige profesionales capacitados para acompañar a personas autistas y sus familias desde un enfoque respetuoso, ético y basado en evidencia.

Ante este contexto, Universidad de Las Américas presenta el Magíster Interdisciplinario para el Acompañamiento de Personas Autistas, un programa de carácter profesionalizante que forma especialistas con una mirada integral del autismo a lo largo del curso de vida. Este magíster prepara a sus estudiantes para diseñar e implementar estrategias de acompañamiento individuales, grupales y comunitarias, desde un enfoque interdisciplinario que articula las áreas de salud, educación y ciencias sociales. El plan de estudios se fundamenta en el paradigma de la neurodiversidad y en el enfoque de derechos, promoviendo prácticas inclusivas y ajustadas a la diversidad de contextos.

El Magíster Interdisciplinario para el Acompañamiento de Personas Autistas promueve los valores institucionales de compromiso comunitario, ética profesional y responsabilidad ciudadana, respondiendo a los desafíos actuales con una propuesta formativa rigurosa, humana y transformadora.

Este programa se imparte en modalidad online, complementado con instancias presenciales de simulación clínica presencial, que fortalecen el aprendizaje práctico. Las clases virtuales se desarrollan a través de la plataforma Blackboard, que permite una experiencia formativa flexible y accesible. Cada asignatura está estructurada en torno a núcleos de aprendizaje que integran recursos multimedia, objetos digitales interactivos y actividades evaluativas, todos diseñados para facilitar la comprensión y el logro de los resultados de aprendizaje establecidos en el programa.

Las aulas virtuales cuentan con una estructura unificada que facilita la navegación y optimiza la experiencia de aprendizaje. En cada asignatura, los estudiantes acceden a secciones organizadas como: bienvenida, información general del curso, cronograma, contenidos, actividades semanales, espacio comunicacional y sistema de mensajería. Además, disponen de herramientas de soporte técnico, gestión de perfil y salas virtuales diseñadas para fomentar la interacción entre estudiantes y con el equipo docente.

El plan de estudios se organiza en cuatro semestres académicos, con una duración total de 1.620 horas. Su diseño promueve una progresión formativa gradual, enfocada en el desarrollo de competencias pedagógicas e investigativas, desde la planificación, hasta la evaluación y la generación de conocimiento aplicado. Con una modalidad flexible, este programa permite compatibilizar la formación con las responsabilidades laborales y personales, acogiendo a profesionales de distintas disciplinas. Su enfoque interdisciplinario favorece una comprensión integral del acompañamiento a personas autistas en el curso de sus vidas.

Formar graduados competentes en el trabajo con personas con autismo en el curso de la vida, adquiriendo conocimiento, habilidades y actitudes desde un abordaje interdisciplinar sustentado en el enfoque de derechos humanos.

• La persona graduada del programa de Magíster Interdisciplinario para el Acompañamiento de Personas Autistas de Universidad de Las Américas es especialista en el abordaje sociosanitario para el acompañamiento de personas autistas y sus familias, en las distintas etapas del curso de la vida, contando con una formación desde las ciencias de la salud y sociales. Además, la persona graduada profundiza y utiliza estrategias para diseñar planes de abordaje interdisciplinario individuales, grupales y comunitarios. Su actuar profesional se extiende a los ámbitos de salud, educación, laboral y social, promoviendo activamente la inclusión.
• La persona graduada cuenta con habilidades y destrezas para el trabajo interdisciplinario orientado en el enfoque de derechos, considerando el paradigma de la neurodiversidad como eje central del actuar profesional. Además, promueve los valores de Universidad de Las Américas, orientados al compromiso comunitario, ética profesional y responsabilidad ciudadana. Finalmente, la persona graduada cuenta con habilidades investigativas para diseñar propuestas de acompañamiento basadas en la evidencia científica. Así como también, diseña proyectos de investigación en temáticas relacionadas tanto con paradigmas, enfoques y políticas del autismo, como con el abordaje de las personas autistas en el curso de vida.
• El programa de magíster complementará la formación profesional de origen y profundiza el conocimiento para el trabajo en los siguientes ámbitos:
• Ámbito de salud: Tiene habilidades para contribuir al desarrollo e implementación de programas de salud en los distintos niveles de atención, ya sea instituciones públicas o privadas, o en el desempeño libre según su título profesional, promoviendo el acceso a servicios inclusivos y culturalmente competentes.
• Ámbito educativo: Tiene competencias para participar en la creación de entornos educativos inclusivos, diseñar y aplicar estrategias que fomenten el aprendizaje y la igualdad de oportunidades en los distintos niveles educativos, tales como educación de párvulos, escolar, técnico profesional y superior.
• Ámbito social: Posee conocimientos para impulsar proyectos individuales, grupales y comunitarios que promuevan la participación y la inclusión social de personas autistas, sensibilizando a la sociedad sobre la importancia de la neurodiversidad. Asimismo, tiene habilidades para participar en la formulación e implementación de políticas públicas afines.
• Ámbito laboral: Está capacitado para acompañar procesos de inclusión laboral, colaborar en la implementación de políticas de inclusión laboral, y asesorar tanto a personas como a instituciones públicas y privadas en la creación de ambientes de trabajo que respeten y valoren la neurodiversidad, a través de acciones de sensibilización y capacitación a los distintos actores relevantes.