Los CECI tienen como propósito conceptual integrar el aula, simulación, trabajo autónomo y práctica en contexto real, en entornos seguros y de alta calidad, para fortalecer las competencias profesionales de los estudiantes, promoviendo la interdisciplina, la ética y la seguridad del paciente.
Las carreras a las que presta servicio en pregrado son: Enfermería, Kinesiología, Obstetricia y Puericultura, Terapia Ocupacional, Fonoaudiología, Nutrición y Dietética y Técnico de Enfermería Nivel Superior y en Postgrado a los Diplomados y Magíster pertenecientes a la Facultad de Salud y Ciencias Sociales.
620 m2
400 m2
704 m2
222 m2
330 m2
536 m2
221 m2
1.000 m2
Contacto para ambos Centros:
Jacqueline Canales Mancilla ([email protected])
Contacto:
Camila Avalos Toro ([email protected])
Rocío Espinoza Ulloa ([email protected])
Deyanira Calquín Gonzalez ([email protected])
Maria Eugenia Espinoza Garrido ([email protected])
Alejandro Lara Muñoz ([email protected])
Garantizamos que todas las actividades de enseñanza y práctica se realicen bajo estrictos protocolos de seguridad, minimizando riesgos y promoviendo el bienestar de los futuros usuarios. La seguridad es un eje central en la formación profesional en salud.
Cada estudiante es responsable de su formación, demostrando compromiso con su proceso de aprendizaje, aplicando conocimientos basados en la mejor evidencia disponible y respetando siempre los principios éticos de la profesión.
Formamos profesionales que comprenden que la salud es un derecho y que cada persona merece ser atendida con respeto, empatía y dignidad. La atención humanizada es la base de una práctica profesional ética y de calidad.
Fomentamos el pensamiento crítico, la resolución de problemas, el trabajo en equipo y la comunicación efectiva como competencias esenciales para la práctica clínica y la mejora continua del sistema de salud.
La formación en salud requiere un comportamiento íntegro y ético. Respetamos la confidencialidad de la información, actuamos con responsabilidad y adherimos a los principios de la Ley 20.584 sobre los derechos y deberes del paciente.
Promovemos el trabajo colaborativo entre distintas disciplinas de la salud, comprendiendo que la atención integral requiere la interacción efectiva entre distintos profesionales en beneficio del paciente.
Buscamos permanentemente la innovación en los métodos de enseñanza y aprendizaje, incorporando nuevas tecnologías y estrategias que optimicen la formación de los futuros profesionales de la salud.
El Centro de Educación Clínica es un espacio que simula un contexto real de salud. Su uso adecuado y el respeto por sus normas y recursos son fundamentales para mantener un ambiente propicio para la enseñanza y la práctica.
La formación en salud requiere una constante autoevaluación y retroalimentación. Estimulamos la mejora continua a través de la evaluación objetiva, el análisis crítico de los errores y el aprendizaje basado en la experiencia.
Formamos profesionales con un fuerte compromiso social, capaces de responder a las necesidades de la comunidad con una mirada ética, equitativa y centrada en el bienestar de la población.
Infraestructura
Espacios académicos
Espacios de práctica
Tecnologías de vanguardia
